服务中台采用先进的微服务架构，紧密结合数据中台以及人工智能、大数据和物联网等前沿技术，致力于构建高 等教育服务体系的核心基础与通用能力，为各类前台业务（如一网通办平台、移动智慧校园平台）提供标准认证、数 据、接口和工具，形成强大的支撑体系。该架构天然适应于单个模块的迭代升级和模块的追加扩展，具备易开发维 护、独立部署、伸缩性强、支持技术异构等优势。 服务中台的技术特性有效整合校内信息化资源，实现数据融合与服务共享，打造一体化信息服务平台，同时丰富 师生的信息获取渠道，实现手机端和PC端事务的实时互通，提供完整的服务前端与后台管理功能，更好地满足学校 业务和师生服务需求，为全校师生带来智能管家服务的“互联网+教育”体验。

> 打造基础共性能力

服务中台采用微服务架构，依托数据中心，结合人工智能、大数据、物联网等新兴技 术，为高校服务体系打造基础共性能力，对各类型前台业务提供标准的认证、数据、 接口和工具，形成强有力的支撑。

> 多端互通，彰显服务构建与开放能力
提供流程引擎、页面配置工具、表格配置工具、报表配置工具等多种服务构建工具，借助统一身份认证平台进行应用资源整合，满足学校业务协同类、信息服务类、数据呈现类、管理决策类、应用集成类服务建设需要。用户数据、认证逻辑、权限设置、通讯数据、文件、机器人、服务等在手机端和电脑端上完全同步，满足师生在各种需要切换终端的场景下的使用需求，真正实现信息互通互享。

> 灵活的模块迭代升级
服务中台适应于单个模块的迭代升级和模块的追加扩展，具备易开发维护、独立部署、伸缩性强、支持技术异构等优势。

> 教育模式的变革和生态重构
实现高校信息化能力从离散到集中，加强对信息化建设资源的整合、利用，降低单个能力的改造成本，降低运维难度，降低开发成本，提高开发质量，这是开放能力的体现，是新技术支持下教育模式的变革和生态重构。